Pse shkolla 'Ismet Nanushi' simbolizon krizën në arsimin shqiptar?

DURRËS — Pedagogu Ndriçim Mehmeti ka ngritur shqetësime të thella për krizën në sistemin arsimor shqiptar, duke përdorur shkollën 'Ismet Nanushi' si shembull konkret. Në emisionin 'Epiqendër' të Ora News, Mehmeti zbuloi se në këtë institucion ka munguar mësuesi i gjuhës frënge për disa muaj, duke shkaktuar ndërprerje të vazhdueshme në procesin mësimor.

Sipas tij, zëvendësimi i përkohshëm i mësuesve dhe mungesa e vazhdimësisë në mësimdhënie dëmtojnë drejtpërsëdrejti cilësinë e arsimit. 'Këto situata tregojnë problematika serioze në menaxhimin e burimeve njerëzore dhe sigurimin e stabilitetit në klasë,' shpjegoi Mehmeti, duke theksuar se nxënësit humbasin mundësinë për të mësuar lëndë thelbësore si gjuhët e huaja.

Shkolla 'Ismet Nanushi' nuk është një rast i izoluar. Mungesat e mësuesve kanë prekur edhe institucione të tjera, veçanërisht në lëndët e gjuhëve të huaja, ku nevojat janë më të mëdha. Mehmeti vuri në dukje se kjo krizë reflekton mungesën e planifikimit afatgjatë dhe investimeve në formimin e stafit pedagogjik, duke lënë nxënësit në një pozicion të pafavorshëm përballë sfidave akademike.

Rezultatet e Maturës Shtetërore 2026, të cilat janë në qendër të diskutimeve, mund të jenë një pasqyrë e drejtpërdrejtë e këtyre mangësive. Mehmeti paralajmëroi se pa ndërhyrje urgjente, cilësia e arsimit do të vazhdojë të bie, duke rrezikuar të ardhmen e brezave të rinj. 'Nxënësit nuk duhet të paguajnë për mosplanifikimin e institucioneve,' theksoi ai.

Kriza në arsimin shqiptar kërkon vëmendje të menjëhershme nga autoritetet, veçanërisht në sigurimin e mësuesve të kualifikuar dhe stabilitetit në procesin mësimor. Pa masa konkrete, shembuj si ai i shkollës 'Ismet Nanushi' do të përsëriten, duke thelluar më tej problemet në sistem.

Burim: Ora News, emisioni 'Epiqendër'
— Redaksia ZHURMA