Pse nxënësit në Kosovë po mësojnë ende me kurrikulën e vitit 2016?
Kurrikula Bërthamë e Arsimit në Kosovë nuk është ndryshuar që nga viti 2016, duke lënë shkollat prapa zhvillimeve teknologjike dhe inteligjencës artificiale.
PRISHTINË — Kurrikula Bërthamë e Arsimit në Kosovë mbetet e pandryshuar, pavarësisht transformimeve të mëdha teknologjike që kanë ndodhur përgjatë dhjetë vjetëve të fundit. Njohësit e arsimit vlerësojnë se mënyra e të nxënit ka evoluar ndjeshëm, por përmbajtja dhe qasja në shkolla kanë mbetur prapa këtyre zhvillimeve globale.
Kurrikula aktuale është në fuqi që nga gushti i vitit 2016, duke mos ndjekur dinamikën e zhvillimit të inteligjencës artificiale (AI) në mbarë botën. Ndërkohë që shtetet e tjera po përshtatin sistemet e tyre, shkollat kosovare ende bazohen në një dokument të hartuar një dekadë më parë.
Njohësi i arsimit, Ismet Potera, tregon se pasojat e kësaj vjetësie po shkaktojnë monotoninë te nxënësit, të cilët hasin në kundërshtime mes zbulimeve shkencore dhe asaj që mësojnë në klasë. Ai shton se nxënësit pyesin se përse duhet të mësojnë gjëra që tashmë kanë ndryshuar në jetën reale.
Ish-zëvendësministri i Arsimit, Xhavit Rexhaj, thekson se metodologjia dhe përmbajtja aktuale janë të tejkaluara, pasi para dhjetë vjetësh nuk ekzistonte inteligjenca artificiale apo tekstet e digjitalizuara. Ai vëren se ndryshimet janë aq të mëdha saqë shteti do të duhej ta kishte modifikuar me kohë kurrikulën për t'i reflektuar ato.
Sipas Rexhajt, mësimdhënësit po e ecin hapin vetë duke përdorur mjetet e bisedës (Chat) si për përgatitjen e orëve, ashtu edhe për hartimin e testeve. Ai paralajmëron se nxënësit po e përdorin inteligjencën artificiale kryesisht për të kopjuar, ndërkohë që kurrikula e re do të duhej të rregullonte qasjen ndaj teknologjisë.
Nënkryetarja e Këshillit të Prindërve të Kosovës, Linda Dula-Halilabazi, konfirmon se prindërit kanë ankesa të kohëpaskohshme për përmbajtjen e librave. Ajo thekson se nxënësit po mësohen më shumë të kopjojnë sesa ta përdorin teknologjinë për të zhvilluar njohuritë e tyre, sado që shkollat mundohen t'i orientojnë drejt përdorimit pozitiv.
Në janar të këtij viti, ish-ministrja Arbërie Nagavci formoi një komision për rishikimin e kurrikulave lëndore. Anëtari i komisionit Selim Mehmeti bëri të ditur se plani i punës duhej të miratohej nga kabineti i ministrit Hajrulla Çeku, por shkuarja e vendit në zgjedhje ndërpreu plotësisht vazhdimësinë e këtij procesi.
Burim: Koha.net
— Redaksia ZHURMA