Pse ETEA kërkon heqjen e licencës për mësimdhënësit që lejojnë kopjimin?
Organizata ETEA vlerëson se gjobat e reja deri në 20 mijë euro nuk mjaftojnë për të ndalur kopjimin masiv pa ndëshkuar administratorët.
PRISHTINË — Ashpërsimi i gjobave për kopjim në Testin e Maturës nuk do të jetë i mjaftueshëm për të ndalur këtë fenomen negativ në arsim. Agon Ahmeti, drejtor i organizatës ETEA, vlerëson se suksesi i provimit varet tërësisht nga administratorët, të cilët shpesh lejojnë ose mundësojnë mashtrimin duke neglizhuar detyrën e tyre.
Sipas ligjit të ri, masat ndëshkuese parashohin gjoba nga 1 mijë deri në 2 mijë euro për personat fizikë, dhe nga 5 mijë deri në 20 mijë euro për personat juridikë. Megjithatë, ETEA thekson se këto sanksione nuk do të sjellin ndryshim pa një kontroll të rreptë mbi stafin mbikëqyrës.
Ahmeti u shpreh skeptik duke kujtuar se një studim i vitit 2024 identifikoi vetëm 16 dënime për administratorë që nga viti 2007. Të gjitha ato dënime ishin minimale, nga 300 deri në 500 euro, çka dëshmon se situata e ngjashme e mosndëshkimit pritet të vazhdojë edhe në të ardhmen.
Këtë të shtunë, rreth 20 mijë nxënës pritet t'i nënshtrohen Testit të Maturës. Por grupet e kopjimit në rrjetet sociale janë mobilizuar sërish. Kjo përsërit skenarin e vitit 2024, kur grupi 'Matura 2024' kishte 7,602 anëtarë, duke përfshirë rreth 42 për qind të të gjithë nxënësve.
Në atë vit, Ministria e Arsimit përjashtoi vetëm 79 nxënës për përdorim të telefonit, ose më pak se 0.5 për qind. Për organizatën ETEA, ky disproporcion tregon se administratorët e tolerojnë ose e mundësojnë qëllimshëm kopjimin, duke u larguar madje përkohësisht nga klasa gjatë testit.
Për të luftuar këtë mashtrim masiv, Ahmeti propozon tërheqjen e përhershme të licencës së mësimdhënies për administratorët që dështojnë në detyrë. Përderisa institucionet tona diskutojnë se kush mund të aplikojë për trajnimin e mësimdhënësve në Kosovë, integriteti dhe etika e tyre gjatë provimeve kombëtare mbeten ende të pazgjidhura.
Krahas kësaj, matjet e fundit tregojnë se 9 nga 10 nxënës përdorin inteligjencën artificiale për detyra, çka kërkon reformim të sistemit edukativ. Pa një ndryshim rrënjësor të kontrollit dhe ndëshkimeve, Testi i Maturës do të mbetet thjesht një proces i komprometuar vjetor.
Burim: Koha.net
— Redaksia ZHURMA
