Pse shkaktoi debat të ashpër optimizimi i shkollave në Maqedoni?

— Një debat i ashpër ka shpërthyer në Kuvendin e Maqedonisë lidhur me ndryshimet e propozuara në Ligjin për arsimin fillor. Deputetët e opozitës akuzojnë qeverinë se zgjidhja ligjore është hartuar pa debat paraprak dhe pa mendime profesionale, duke paralajmëruar se këto masa do të thellojnë problemet ekzistuese në vend të zgjidhjes së tyre.

Sanja Lukarevska nga LSDM-ja shprehu se reforma do të çojë në reduktimin e mësimdhënësve, duke përfshirë si ata të kualifikuar, ashtu edhe ata të pakualifikuar. Sipas saj, kjo proces do të ulë cilësinë e mësimit dhe do të nxisë emigrimin e mëtejshëm të të rinjve në të ardhmen.

Nga ana tjetër, Daniela Nikollova kritikoi centralizimin e proceseve, duke pyetur pse nevojitet pëlqimi i Ministrisë për shkollat fillore, të cilat janë themeluese të komunave. Ajo beson se kjo strategji i zhvesh komunat nga kompetencat dhe i kalon ato pushtetit qendror, duke krijuar një strukturë më rigjide.

Deputeti Mile Talevski nga LSDM-ja e cilësoi planin si një improvizim total dhe kërkoi tërheqjen e ligjit. Ai kërkoi shifra konkrete mbi numrin e shkollave që do të mbyllen, numrin e mësuesve që do të mbeten si tepricë teknologjike dhe shpenzimet e parashikuara për transportin e nxënësve.

Përfaqësuesit e pushtetit, përfshirë Bojan Stojanovski nga VMRO-DPMNE, sigurojnë se optimizimi nuk do të nënkuptojë largimin e mësuesve nga puna. Stojanovski theksoi se asnjë mësimdhënës nuk do të mbetet pa punë, por se ata do të mbushin orarin me aktivitete jashtëshkollore për të ndihmuar nxënësit.

Emilija Angelova nga VMRO-DPMNE argumentoi se aktualisht ka 174,040 nxënës, që janë mbi 6,500 më pak se një vit më parë. Ajo deklaroi se ky rënie është pasojë e politikave demografike negative dhe jo e optimizimit, duke insistuar se plani i ri do të organizojë mësimin pa shpenzuar mjetet publike kot.

Burim: Koha.mk
— Redaksia ZHURMA