Pse nxënësit shqiptarë në Mal të Zi nuk mësojnë historinë e plotë të kombit të tyre?

PODGORICË — Nxënësit shqiptarë në shkollat e Malit të Zi nuk marrin një pasqyrim të plotë dhe të balancuar të historisë së kombit të tyre, shpjegon historiani Dom Nikë Ukgjinaj, duke paralajmëruar se kjo mangësë rrezikon të humbasë brezat e rinj vetëdijen për identitetin dhe të ardhmen e tyre.

Studimi i historisë kombëtare shqiptare në programet zyrtare mbetet i paplotë, me vetëm disa faqe të dedikuara figurave kombëtare, qëndresës shekullore dhe kontributit shqiptar në qytetërimin evropian, ndërkohë që shqiptarët janë të njohur si popull autokton me trashëgimi të çmuar në rajon.

Dom Nikë Ukgjinaj thotë se një popull pa njohuri historike rrezikon të humbasë identitetin, dhe kritikon se partitë politike shqiptare, të pranishme në institucione malazeze për më shumë se tri dekada, nuk e kanë kthyer arsimin kombëtar në prioritet të panegociueshëm.

Energjitë e klasës politike shqiptare janë të përqendruara kryesisht te ndarja e posteve dhe interesat afatshkurtra politiko-ekonomike, ndërsa investimi më i rëndësishëm — arsimi i brezave — mbetet i hutuar, vëret studiuesi, duke lënë fëmijët pa dinjitet historik.

Ekspertë që ndjekin procesin nga afër vlerësojnë se shteti dhe qeveria e Malit të Zi ende nuk e kanë përfunduar provimin demokratik në këtë fushë, sepse garantimi i të drejtës së komuniteteve autoktone të njohin historinë e vet është standard ndërkombëtar, jo privilegje.

Histori nuk është propagandë, por temeli i arsimit të mirë; reduktimi i saj në shtojca fakultative në libra shkollore prek themelin e vetëdijes kombëtare, dhe debati aktual duket si thirrje ndërgjegjësimi qytetar, jo si sulm politik kundër askujt.

Nëse partitë shqiptare bashkohen rreth kësaj kauze, ato do të lënë brezave të ardhshëm një trashëgimi më të vlefshme se çdo mandat politik: të drejtën elementare që çdo fëmijë shqiptar në Mal të Zi të njohë historinë e popullit të vet me saktësi shkencore. Burim: Dielli
— Redaksia ZHURMA